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    体彩排列三试机号今天:大自然的小卫士

    发布时间:2018-11-10
    第四单元   大自然的小卫士[ xx-9-5 19:07:00 | by: 笨笨猪 ] 

    3d开奖结果今天 www.nwpm.net 单元概述:

    在广袤的大自然中,生活着许多可爱的小动物,它们用自己美丽的外表和矫健的身姿,打动着孩子们一双双好奇的眼睛。在它们当中有许多是人类的好朋友,它们用自己的行动维系着自然生命链条中的一个个重要环节,奏响了一曲曲自然生命的华美乐章,使美丽的大自然更加葱郁、更富有生机。今天,艺术课要向学生介绍的是它们当中可爱的小精灵。

    它们是:水陆两栖冠军、大嘴先生——青蛙;森林里的外科医生、咚咚姑娘——啄木鸟;会飞的小野兽、小飞侠——蝙蝠。

    本单元通过对三个可爱小动物的介绍,使学生初步了解三个小动物的基本结构和造型特点,借助绘画、手工制作、学唱歌曲、舞蹈表演等形式,进行小动物题材的创作和学习,抒发同学们热爱自然的美好情怀。结合对这三种小动物生活习性的了解,从“生态学”“仿生学”的角度重新认识小动物对人类的发展、自然环境的改善所做出的巨大贡献。联系对我国传统文化中表现蝙蝠造型的艺术作品欣赏,引导学生品味蕴涵在作品中的文化内涵,感受人们借助蝙蝠的艺术形象来抒发对美好生活的追求与祈盼。

    课题一     大嘴先生

    教学目标:

    1、结合生活经验和对有关青蛙知识的了解,进一步培养学生树立热爱自然、关注环境的良好品质。

    2、通过临摹—创作的训练,学生掌握用水墨画表现青蛙;并能运用其他不同的表现材料进行青蛙造型的表现,如各色彩纸、废旧物品等。

    3、结合歌曲演唱,引导学生用舞蹈等肢体语言表现青蛙各种生活习性,让学生获得成功的体验,激发他们的想象力和创造力。

    教学重点:掌握水墨画的表现技法,能用多种素材表现青蛙造型。

    教学难点:水墨画的韵味要表现好,表演青蛙的时候要传神、角度与众不同。

    教时安排:2课时

    教学准备:

    1、自然界中青蛙的录象资料,有关表现青蛙的艺术作品:如绘画、雕塑、歌曲、影视艺术等。

    2、有条件的,可以自己到田野去观察青蛙,了解它们的生活习性和形态特征。

    3、青蛙造型表现所需的工具材料。

    4、表演“青蛙”所需的录音带、道具等。

    教学过程:

    活动一、谜语导入

    1、小时穿黑衣,长大着绿袍。走路蹦又跳,雨后呱呱叫。(青蛙)

    2、通过谜语活动引出有关青蛙的讨论。想一想,青蛙 是怎样的一种小动物?它们有哪些生活习性?怎样繁殖?与大自然的关系如何?说一说,你都见过哪些表现青蛙的艺术作品,下面就让我们一起来看一看自然界中的青蛙是怎样生活的。

    活动二、组织交流课前的观察所得

    1、你们在田野里看见过青蛙吗?谁来说说你看到的青蛙长得有什么特征吗?

    2、青蛙是靠吃什么维持生命的?你看见过青蛙捕捉虫子的情景吗?谁来描述一下?你能来模仿一下吗?

    3、青蛙是怎样在一起嬉戏的?

    学生在教师的启发下,通过互相之间的讨论交流,了解有关青蛙的更多的知识。

    活动三、播放青蛙的影视资料,欣赏有关青蛙的艺术作品

    1、结合教学内容给学生播放青蛙的影视资料,比较影视作品和自己在大自然中观察到的青蛙一样吗?

    2、课件展示一些有关表现青蛙的艺术作品,如水墨表现的、手工制作的、儿童画创作的……引导学生在对青蛙有较多的了解的基础上进行欣赏,适时讨论生活中和艺术作品中的青蛙有什么不同和相同点,让学生初步了解拟人手法在艺术表现中的运用。

    本文链接: www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxueyinlejiaoan/493289.htm
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