语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  

3d开机号进100期查询:在山的那边

发布时间:2018-11-10

3d开奖结果今天 www.nwpm.net 教材版本

人教版

学段

七年级

学科

语文

章节

第一单元

课题名

在山的那边

课时

一课时

执教教师单位

教师姓名

教学

目标 1.初步了解诗歌常识,领悟诗中山与海的含义 2.有感情地朗读课文,学会初步欣赏诗歌 3.深入理解课文内容,理解诗文中的象征意义及其蕴涵的哲理。

教学重点 有感情地朗读诗歌,准确理解诗的内容和情感

教学难点 感悟诗中表达的信念和蕴含的哲理,联系生活,感悟人生。

教具 投影仪,课件

时间

安排 导入——了解诗歌常识——字词——朗读诗歌——整体感知——品味语言——拓展延伸——课堂小结——布置作业

课后

小结 本诗在教学中注重学习方法的指导,让学生在朗读中学习诗歌?;方谏杓平舸?,内容环环相扣,学生的活动层层深入,自然流畅。

备注

教 案 内 容 教学过程一、导入同学们,如果我们是生活在大山里的孩子,每天抬头可见的都是高耸入云的青山 ,你会有什么感想?今天,就让我们一起来欣赏一位从大山里走出的诗人王家新根据自己的成长历程写下的一首诗《在山的那边》。二、探究学诗的方法 1.了解诗歌的一般常识诗歌,是与散文、小说、戏剧并列的一种文学样式,偏重于抒情言志。它最集中、 精炼、概括地反映生活,饱含作者强烈的情感和丰富的想象。语言凝练含蓄,节奏鲜明,韵律和谐,具有音乐美,一般分行排列。 2.提出朗读要求 (1)读准字音 (2) 找准重音 (3)正确断句 (4)流畅自然 (5)感情饱满三、诵读诗歌 1.学生根据要求自由诵读诗歌,掌握字词给红色字注音。痴想 chī   凝成 níng     喧腾 xuān     诱惑 yòu    隐秘 yǐn    一瞬间shùn 词语解释痴想:  发呆地想 隐秘:  隐蔽,不外露 铁青: 形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色 凝成:  凝结形成 诱惑:  使用手段,使 人认识模糊而做坏事;吸引、招引 喧腾:    喧闹奔腾 一瞬间: 一眨眼之间 2.听朗读录音,注意重音、节奏、感情的把握,谈谈不同的地方该用怎样的语气来读。第一节读出向往——疑惑——希望——失望——困惑的语气第二节读出坚决、肯定——兴奋、惊喜的语气 3.朗读我最棒指明学生朗读,点评四、整体感知(1) 在山的那边是什么?海 (2)对于山和海,我小时候的理解和现在的理解有什么不同?小时候:现实中的山和海现在:山指艰难险阻海指 理想 境界象征手法(3)诗歌表达了作者怎样的思想感情?要达到理想境界,是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难,百折不挠,才能实现人生理想。 (4)读读有关理想的名言三、品读诗歌(1)诗歌的语言凝练而又有丰富内涵,请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味,你不理解的词语或句子 也划下来一起讨论。 范例:一颗从小飘来的种子,却在我的心中扎下了深根 种子比喻妈妈给我的信念,然而童年的认识毕竟是肤浅的,不经意的,所以说是飘来的 。妈妈是无心插柳,这颗梦想的种子却在“我”的心中蔚然成荫。只有不懈努力,日积月累,像滴水穿石那样才能让它扎下深根。 提示: 1.我常伏在窗口痴想 (这个词在这里是什么意思?)

来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/qinianjiyuwenjiaoan/449472.htm

2页,当前第112
【七年级语文教案】栏目最新