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3d最准确专家预测分析:《国际关系的决定性因素:国家利益》教学设计

发布时间:2018-11-10
    第一部分设计思路
    本框是第四单元“当代国际社会”中的重点内容。学习和理解该框内容,有助于学生透过纷繁复杂的国际现象,把握国际关系的含义、内容、形式,认识到国家利益是国际关系的决定性因素。本节课的设计从一组国际交往的剪影入手,遵循从感性认识到理性认识、再运用正确的理性认识分析当前发生或正在发生的国际政治现象的认识规律,坚持理论联系实际的教学方法,通过启发式教学活动,使学生在兴趣中学习知识,在学习中增强能力,并增强维护我国国家利益的责任感。在理解国家利益时,要结合国家性质,引导学生认识到一个国家的国家利益首先体现了占统治地位的阶级的利益,从而进一步认识到我国的国家利益与人民的根本利益相一致,国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益对立则是引起国家冲突的根源。
    第二部分教学要求
    教学目标
    知识与技能:
    识记国际关系的含义、内容、形式,理解国际关系的决定因素及影响因素。提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。
    过程与方法:
    在师生互动中解决问题,从国际政治生活的实际出发,增强课堂的实效性;多媒体教学手段、学生探究国际关系实例等形式。教师采用启发式的教学方法,引导学生步步深入,完成识记、能力和觉悟三个任务。
    情感、态度与价值观:
    1、关心祖国在国际社会的地位和命运,增强民族自信心。
    2、关注国际社会的发展,树立做负责任大国公民的心态。
    3、热爱和平,树立维护本国利益与维护世界各国人民共同利益相统一的理念,培养世界眼光。
教学重点
    国际关系的决定因素
教学难点
    国家利益首先体现占统治地位的阶级的利益。
教学方法
    多媒体教学手段,教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
第三部分  教学过程
    情景激疑
    多媒体演示:表现当今世界局势下国际交往的多张图片,设置相关氛围。相关材料:
    1.第四次中美战略经济对话
    XX年6月17日,第四次中美战略经济对话在美国安纳波利斯开幕。国务院副总理王岐山和美国财长保尔森作为两国元首的特别代表共同主持对话会。
    王岐山在开幕式致辞中表示,中美双方通过战略经济对话就事关中美经济关系的全局性、战略性、长期性问题进行了深入交流,达成了许多共识,取得了许多积极成果,有力地推动了中美经贸合作和中美建设性合作关系的发展。当前,国际经济金融形势复杂多变,中美两国都面临着很多挑战。在此形势下,举行第四次中美战略经济对话,对于增进中美战略互信,深化经贸合作,共同应对挑战,具有特别重要的意义。
    2.八国集团首脑会议XX年7月7日在日本北海道的洞爷湖开幕。有关国家领导人将在会议中商讨地球温室效应对策、世界粮食及原油价格高涨、全球经济前景不明朗,以及津巴布韦政治?;纫幌盗小拔;樘狻?。

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