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排列三最精准专家预测:磨砺坚强意志

发布时间:2018-11-10

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第3课优良的意志品质

第三时磨砺坚强意志

课型

新授

教学目标与知识点1.      情感、态度与价值观:学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志。2.      知识与能力:了解磨砺意志的方法,能也能用这些方法去初步培养自己良好的意志品质。教学重点、难点分析及教法设计教学重点、难点分析:1.掌握磨砺意志的方法。2.学会纠正不利于自己发展的不良习惯教法设计:从列夫·托尔斯泰制定的《发展意志守则》入手,使学生意识到坚强的意志品质不是天生的。而是后天培养的。通过故事向学生展示磨砺意志的方法。启发学生反思,自己在锻炼意志品质的过程中是否已树立了明确的目标,制定了合理的计划思考问题结合本课所学内容,根据自己的意志薄弱环节,制定一份自己的《发展意志守则》。

一次备课

二次备课

导入:1863年,列夫·托尔斯泰紧张地投入了史诗性巨著《战争与和平》的创作。为使自己的创作忠实于历史,他搜集和积累了大量历史文献材料,进行了深入的历史研究。不仅如此,他还专门访问了18XX年战争的参加者,亲自巡视了当年鲍罗金诺战场,并在那里草拟了写作计划。尽管这样,托尔斯泰的创作仍然面临着难以驾驭的困难。他自己说过,这本书的创作“放弃了无数次,又开始了无数次”,经过无数次修改,直到1869年秋,这一里程碑式的作品才宣告完成。思考:托尔斯泰为什么能完成巨著,成为一代文豪?情境二 列夫·托尔斯泰在青年时期曾一度沉湎于奢华和挥霍,荒废了学业,还留过级。后来,他决心同自己的软弱意志作斗争,制定了《发展意志守则》,“使肉体的需要完全接受意志的鼓励”。他强迫自己完成每天该完成的工作,坚持每天记日记,并重读以前的日记,用来进行自我监督,终于锻炼出坚强的意志?! ∷伎迹和卸固┑木嫠呶颐鞘裁吹览??智慧小语:坚强的意志不是天生的,需要在生活中自觉磨砺!初中生处于磨砺坚强意志的最佳时期!?。ㄉ杓埔馔迹核得鞒晒π枰崆康囊庵?。坚强的意志不是天生的,需要在生活中自觉磨砺。)展示课题:《第三框 磨砺坚强意志》2.新授:重读经典 越王勾践被迫臣服于吴以后,力图报复。为了磨砺志气,不忘屈辱,他“悬胆于户,出入尝之”,又“目卧则攻之以蓼,足寒则攻之以水”,以激励自己不忘复兴大事。在勾践的发愤努力下,经过“十年生聚”、“十年教训”,越国终于从失败中重新崛起。公元前473年,勾践大举攻吴,击败吴军。此后,勾践称霸于诸侯。思考: ?、拧拔孕健?、“尝胆”这两件小事与“复国”的大事之间有什么关系?⑵这对我们磨炼坚强意志有何启示?(设计意图:通过上述材料引导学生分析磨砺意志的方法:从小事做起,持之以恒。并由此导入学生开展下一活动。)学生活动1:提问:你还知道哪些磨砺意志的小故事?学生自由讲述磨砺意志小故事。同学点评:通过这个小故事,我了解到磨砺坚强意志的方法有:          (学生总结磨砺意志的一些方法)(设计意图:通过讲述名人故事或身边的故事,引导学生自主分析磨砺意志的方法。)提问:回首成长路,在日常的学习、生活中,你在哪些方面存在意志方面的困扰? 

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