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    排列三跨度振幅走势图:《一定要争气》教学实录

    发布时间:2019-07-10
    研究课题:三年级学生自主阅读能力的培养
      研究教师:山东省曲阜市教研室 郭 鲲
      山东省曲阜市实验小学 孔为峰
      教授题目:人教版六年制小学语文第五册 《一定要争气》{精读课文}
      教材简析:《一定要争气》是六年制第五册的一篇精读课文??挝男鹗隽宋夜镅Ъ彝谥芮嗌倌晔逼诹⒅疚约?、为祖国争气而勤奋学习、刻苦钻研的两件事,表现了自尊、自强、自立的民族精神。启发人们只有不畏困难,立下志向,并做出艰苦的奋斗才能取得成功。
      文章两部分内容在结构形式上基本相同,是培养三年级学生自主阅读能力的好材料。
      教学时数:两课时

    3d开奖结果今天 www.nwpm.net                第一课时
      教学内容:导入新课,引导学生读书研讨重点段落,学习自主阅读的方法。
      教学过程
      课前谈话:
      师:同学们,昨天老师让大家课外搜集童第周的材料,谁来向大家介绍一下童第周?
      指名简介童第周,教师表扬其学习的积极性。[补充实例]
      师:老师也从网上搜集了童第周的材料,请看(出示课件介绍童第周生平并附照片)谈一谈你看后的感想。[补充实例]
      [评:课前师生谈话,旨在激活课程资源,调动学生的背景知识参与到自主阅读活动中。学生与文章及资料中的童第周对话、交流,初步获得自主阅读的苦与乐。]
     ?。凵峡危?br>  师:现在我们来学习童第周的两个故事,我相信同学们经过努力学习,会有更多收获。
      请看老师板书课题,注重“要”下边“女”字的笔顺,“争”字的中间长横要长,写出来字才稳。
      请大家齐读课题
      师:[出示生词课件]这些词你会读吗?请自由读一读,你认为难读的词就多读几遍。
      教师分别检查2名同学读生词。
      师:同学们读得正确、声音响亮。
      师:通过预习课文,你知道童第周为谁争气?
      生1:为自己。
      生2:为中国人。
      师:谁能完整地说一句话。
      生3:童第周为自己、为中国人争气。
      [评:教师直接从课文的主要内容切入提问,引导学生交流课前预读情况。这是在暗示学习方法。因为课文的题目是“一定要争气”,即点明了文中人物的主要精神状况。以此让学生快速的梳理阅读信息,进行概括。八九岁的孩子需要这种阅读思维训练。]
      师:童第周为什么为自己、为中国人争气?是怎样争气的?
      请自由读课文、思考这些,可以画出有关语句来表明自己的理解。
     ?。ń淌ρ彩又傅级潦榉椒ǎ?br>  师:请各学习小组讨论交流自己的想法。
      [评:在教师的组织、引导下,学生对课文进行研读。研读的重点目标是童第周为自己、为祖国争气的原因和具体行为,研读的方法、形式是个体自由读书、思考、圈画后的小组内交流,其间教师视导。]
      师:童第周为什么为自己争气?请你说一下。
      生1:因为他家里穷,他一面帮家里做农活,一面跟父亲念点儿书。
      师:你回答问题很流利,这是你自己的想法,谁有不同意见?
      生2:因为童第周17岁才进中学,他文化基础差,学习很吃力,第一学期期末考试平均成绩才45分。校长要他退学,经他再三请求,才同意让他跟班试读一个学期。所以他要为自己争气。
      师:同意他意见的请举手。
     ?。ㄑ追拙偈郑?br>  师:你回答问题很全面,我也同意你的看法,请大家再读这一部分,读后学习小组内同学互相谈谈自己的感想。(课件投示出第二自然段)

    文章地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/439267.htm

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