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    今日3d试机号和开机号:三年级英语上册  Unit 6 Happy birthday  第6课时

    发布时间:2019-07-10
    unit 6 happy birthday

    3d开奖结果今天 www.nwpm.net   重点:复习、巩固本单元的单词、句型;

      做let’s check部分及练习。

      难点:对数词的熟练掌握和运用。

       理解和操练 let’s chant。

      教具准备:

      1.教师准备几根可放在桌上的小木棍和一个蛋糕。

      2.balloon,ball,kite,plane,car,boat,doll的词卡和图卡。

      3.学生准备可放在桌上的几根小木棍。

      教学过程:

      l. 热身/复习(warm-up/revision)

     ?。?)唱歌曲《ten little candles dance》。

     ?。?)练习a、b部分的 let’s do,让学生边说边做动作。

     ?。?)用“对号入座”游戏来复习上节课学习的单词。

     ?。?)师生围绕下列句型进行日常对话:

      what’s your name?

      how old are you? 

      how are you?

      2. 呈现新知(presentation)

     ?。?) 教师用动作教:close the door. eat a cake.

     ?。?) 教师出示小木棍,教单词stick,然后拿着手上的小木棍问:how many sticks?count,please. one,two,… 带读count。

      3. 趣味操练(practice)

     ?。?)操练 let’s chant

      a. 先让学生听录音,用手指表示数字。

      b. 全班跟着录音读,要求边读边做动作。如:how are you?同桌两人要对望;        close the door要做关门的动作;count the sticks要数放在课桌上的小木棍;eat a cake要做吃的动作;say it again就可以指着自己的嘴巴。

      c. 将全班分为两组,一组只读数字,另一组做动作。第二次则交换。

     ?。?)听力练习:let’s check

      根据听到的句子,让学生圈出相应的图a或图b。

      录音内容  1.--- look!how  many  candles?---7.

      2. one,two,three,four,four balloons.

      3.bounce the ball.

      4.look!i have three cars.

      答案:1.a   2.b   3.a   4.a

      4. 课堂评价(assessment)

      做活动手册本单元第6部分练习:find and say。

      本课仍为 hidden picture。教师可以用 how many kites can you see? how many cats can you see? how many hamburgers can you see?等问题来提问学生,在小组活动中比谁找得快,数得对。也可以让学生来提问和回答。引导学生进行自我评价和小组评价。  

      keys: balloons,planes,bags,monkeys,dogs,pigs,mice,bears,pandas,ducks,squirrels.

      5. 扩展性活动(add-activities)

      学生两人一组,操练本单元let’s do和let’s chant的内容。然后回家给父母表演。

      板书设计:

    unit 6

      1. let’s chant

      one-ten

      2. let’s check

      keys: 1. a  2. b  3. a  4. a

      教案点评:

      本课时通过let's check和let's chant两部分复习本单元的主要内容。热身/复习环节设计的活动有助于学生顺利完成let's check部分的听力练习,同时达到了复习了本单元知识的目标。学习歌谣前,教师通过手势和实物帮助学生突破难点,有助于学生理解歌谣词意,学习和操练歌谣。本课时教学重点把握得当,难点处理成功,通过本课时的学习,学生较好地掌握了本单元的语言项目。

    探究活动--找一找

      下面的图片中藏有不同的数字,找出这些数字,并用英文说一说。

    本文地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuesannianjiyingyujiaoan/466303.htm

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