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    排列三跨度走势图:二年级思品与生活下册《我爱家乡山和水》教案

    发布时间:2019-07-10
    我爱家乡山和水
    教学目标:
    1、了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。
    2、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
    3、能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。 
    教学重点:
    了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。
    教学难点:
    能运用观察、访问、调查资料等方式了解家乡。
    教学准备:
    1、多媒体课件:《我的家乡》录像及相关的自然景观图片。
    2、学生准备图画纸和彩笔。
    3、课前搜集家乡的相关资料:图片、故事、歌曲或戏曲等。
    教学课时:一课时
    教学过程:                   
    一、看一看,说一说。
    1、出示课件,指导学生欣赏《我的家乡》的录像 。
    2、说说从画面上,你看到了什么?
    3、读读文中的小诗,思考:课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ?
    4、交流:自己生活的家乡在哪里?自己喜欢家乡的什么景色?
    二、演一演,猜一猜。
    1、启发谈话:你喜欢自己的家乡吗?想不想让更多的小朋友了解你的家乡?那就当当小导游,把家乡最美的地方介绍给他们好吗?
    2、学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
    3、请扮演的孩子谈自己的感想,请观看的小朋友发表自己的意见。
    4、猜一猜,请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方,其他同学猜猜是哪里。
    三、画一画,评一评。
    1.出示具有代表性的反映家乡景观的如:街道、公园、树林等图片,让学生欣赏,并说出画面上的景物,谈谈自己的感受。
    2.想一想自己居住地周围,哪里景色最美而且最熟悉,用彩笔把它画下来。
    3. 小组内展示交流,并推荐出比较好的作品,粘贴在黑板上。
    4.请被选的同学介绍自己的作品。
    5.出示第7页彩图,让学生读读画中描写家乡的小诗,然后观察自己画的家乡,把观察的结果编成小诗填写在画面中。
    6.师生共评最佳创作奖。
    四、说一说,唱一唱。
    1、教师首先讲一个关于家乡的故事,如:《梓童山的传说》等。
    2、你还知道家乡的哪些事?学生交流自己收集的关于家乡的小故事。
    3、请学生听一段家乡的五音戏,并介绍五音戏的由来。
    4、你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲,表演给同学们看好吗?
    5、展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料,并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。
    教学反思

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