• 温岭:有轨电动车开进葡萄园 2019-10-04
  • 完美公益影像节(2017)获第十二届人民企业社会责任奖年度案例奖 2019-10-03
  • 董卿李思思朱迅 春晚女主持衣品大PK 2019-10-03
  • 中国对原产于美国的500亿美元进口商品加征关税 2019-10-01
  • 俺喜欢吃蜜枣的[哈哈] 2019-10-01
  • 箭扣长城“北京结”,历史上是一种怎样的存在? 2019-09-25
  • 河北一保时捷车主疑遭枪击 警方悬赏9万元通缉 2019-09-22
  • 实际情况,你应该了解一下。比如:免费公交与付费公交混搭,其中管理漏洞之多。你应该去观察一下。[微笑] 2019-09-17
  • 牢记初心使命赢得未来新优势 2019-09-14
  • 广西贵港原常务副市长黄志光被开除党籍和公职 2019-09-14
  • 聚焦两会:委员建言献策 收到提案5360件 2019-09-11
  • 天津正厅级干部赵建国涉嫌受贿被移送审查起诉 2019-09-11
  • 一场全民参与的“除四害”运动:麻雀是怎么被“平反”的 2019-09-09
  • 互联网金融协会提示:防范变相“现金贷”业务风险 2019-08-31
  • 国丰新能源有限公司获第十二届人民企业社会责任奖年度环保奖 2019-08-31
  • 语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
    音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  
    3d开奖结果今天 > 教案下载 > 教学反思 > 初中教学反思 > 初中信息技术课教学反思

    大乐透走势基本走势图:初中信息技术课教学反思

    发布时间:2019-07-10

    3d开奖结果今天 www.nwpm.net   教师互相观摩彼此的教学,详细记录所看到的情景?;箍梢杂蒙阆窕萄Щ疃南吕?,组织观看。每个观摩的教师都写教学反思,都以自己的教学实践去分析,促使大家各自思考,然后共同研讨,重在针对教学中普遍存在的困惑,进行团队反思,每个教师发表自己的见解,提出解决问题的思路。以下是关于初中信息技术课教学反思范文,希望大家喜欢!

      初中信息技术课教学反思

      自主、探究合作性学习是新课标倡导的学习方式,课堂中真正体现了以学生自学为主体,教师为主导的新的课堂教学结构,通过联系自己的课堂教学实践,针对信息技术学科的特点,进行了以下的教学反思。

      信息技术学科是一门实践性、操作性较强的基础学科,它有一个理论联系实践的基本过程。教师课堂教学的设计、环节的策划、安排并不等于教师一人唱独角戏,要善于引导、组织学生自主、探究合作性学习。不但要引导学生把每节课的知识体系、脉络把握好,还要让学生在掌握理论知识的前提下,在实践操作中对理论知识加以实践、验证。所以要求我们信息技术教师注意以下方面:

      一、自主、探究合作性学习

      学生学习的方式是理论联系实际的学习方式,科学设计,合理组织学习小组,在小组中形成“我教人人,人人教我”的良好合作学习风气,真正发挥小组以自主、探究合作学习的作用。同时也要根据学生的知识水平基础、学习能力、性别等进行小组人员的合理分配,使每个小组成员之间形成互补。教师要始终把学习的主动权交给学生,学习的过程可以有不同的想法,尽量让学生自己做主张,在小组学习中形成齐心协力对付困难的合作风气,对于学困生,引导他们从集体中寻求帮助。培养学生合作学习的好习惯,培养学生认真思考、大胆发言的良好习惯,为学生提供良好的创新空间,在促进学生自身发展的同时,自主、探究合作性的学习能力也会大大提高。

      二、多鼓励学生,学会欣赏学生

      一切为了学生,关注每一位学生的发展,教师要尊重学生的人格,还要学会去赞赏学生。在上机操作过程中,难免会出现这样那样的错误。这就要求教师耐心加以指导,如果总是大声斥责学生,甚至羞辱嘲笑学生,学生往往产生恐惧心理,厌学心理。所以上信息技术课时,要努力营造民主、和谐的气氛下,这样不但真正提高了学生的知识水平,更重要的是培养了学生的学习兴趣。

      三、精心处理教材,分层次教学

      初中生易受外界的影响,有时显得比较浮躁、缺乏耐心。在整整一节课的时间内,总要求他们安安静静、规规矩矩地按照老师的要求做是很困难的。那么,如何保持学生的学习兴趣,有效地实现教学目标,值得我们思考。我认为首先要研究教材,精选内容,对容易的知识点的讲解可粗略一些,让学生自学也未尝不可;对难度较大的内容要想办法化难为易,教师加强随堂指导,使学生听明白,做正确。其次,要让学生多动手。学生对动手操作非常感兴趣。如果整一堂课只讲理论不让他们动手,他们的注意力往往不集中。因此要合理安排时间,让学生多动手,这样才能把他们的注意力集中在课堂上。在上机内容的选择上,也要注意难易结合,有时候采用同样的练习,基础好的学生由于认为太简单在操作的时候就粗心大意,而基础差的学生有时又认为太难做不出来,这样“一刀切”常常效果不佳。这时候布置不同的任务,就能达到较好的教学效果。要求所有学生都要完成基本任务,另外布置较高层次的额外任务,让基础好的学生去完成,这样既节省老师的教学时间,也给学生更多的练习机会和知识技能。

      四、教学方法多样化,培养学生自学能力

      如果总是采用单一的教学方法,在短时间内可能效果不错,但长期下来,学生便会慢慢地失去兴趣。信息技术课一般采用“任务驱动”模式教学,开始先由教师确定学习任务,然后教师讲解、演示或学生自己看书学习,注意引导学生自主学习和探究学习,鼓励优生辅导差生。在此基础上,再由教师点拨关键点、演示重点内容。有时,让学生上台操作,边操作边做解释,教师适当补充,这样的效果很好。另外,将书本中的例题和练习相结合,提出典型的问题,以小组为单位组织讨论,然后由小组派代表上台来讲解和演示解决问题的步骤和方法,加强团队合作精神和实践经验。

      以上点滴的反思,是通过教学活动摸索的,在今后的教学工作中,还要坚持不懈的用新理念、新知识来不断的充实、完善自己,不断反思,提高自身的教育、教学水平。

    本文链接: www.diyifanwen.com/jiaoan/chuzhongjiaoxuefansi/544221.html
    下页更精彩12345下一页
    【初中教学反思】栏目最新
  • 温岭:有轨电动车开进葡萄园 2019-10-04
  • 完美公益影像节(2017)获第十二届人民企业社会责任奖年度案例奖 2019-10-03
  • 董卿李思思朱迅 春晚女主持衣品大PK 2019-10-03
  • 中国对原产于美国的500亿美元进口商品加征关税 2019-10-01
  • 俺喜欢吃蜜枣的[哈哈] 2019-10-01
  • 箭扣长城“北京结”,历史上是一种怎样的存在? 2019-09-25
  • 河北一保时捷车主疑遭枪击 警方悬赏9万元通缉 2019-09-22
  • 实际情况,你应该了解一下。比如:免费公交与付费公交混搭,其中管理漏洞之多。你应该去观察一下。[微笑] 2019-09-17
  • 牢记初心使命赢得未来新优势 2019-09-14
  • 广西贵港原常务副市长黄志光被开除党籍和公职 2019-09-14
  • 聚焦两会:委员建言献策 收到提案5360件 2019-09-11
  • 天津正厅级干部赵建国涉嫌受贿被移送审查起诉 2019-09-11
  • 一场全民参与的“除四害”运动:麻雀是怎么被“平反”的 2019-09-09
  • 互联网金融协会提示:防范变相“现金贷”业务风险 2019-08-31
  • 国丰新能源有限公司获第十二届人民企业社会责任奖年度环保奖 2019-08-31
  • 上海时时彩是骗局吗 极速赛车公式算法教程 北京时时开奖历史 2019码报生肖表 不能再赌北京快乐8了 竞彩足球怎么猜胜负 游戏简介内容怎么写 怎么样运用网络赚钱 除了华兴彩票之外还有哪些 双色球红球尾数折线图 江苏7位数可以长时间对奖 上海快3计划软件下载 体彩7星彩17115 能控制重庆快乐十分吗 彩票开奖结果查询公告